Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlere yönelik “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan temalı 9. sayısını yayımladı. Sayıda Bakan Tekin’le yapılan röportaj dikkat çekiyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmalarına olanak tanıyan “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısını yayımladı. Bu sayıda, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımaları ele alınıyor. Dergi, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportajı da içeriyor.
Bakan Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı açıklamada, derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu. Tekin, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Tekin’in Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konuları ele aldığı bir röportaj bulunuyor. Tekin, röportajda eğitimin teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını belirtti.
Tekin, “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Her şeyden önce şunu kabul etmeliyiz, eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir. Nitekim biz de öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendiriyoruz.” dedi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl hedeflerinin bilginin insanın kalbine inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesi olduğunu vurguladı.
Gençlere yönelik mesajında köklerin topraklarda sağlam olmasına karşın ufkun tüm dünyaya açık olması gerektiğini ifade eden Tekin, öğretmenin sadece müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi olmadığını, istikbali inşa eden bir mimar olduğunu söyledi. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmenin “ruhumuzun sanatkarı” olduğunu belirtti.
Bakan Tekin, sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu dile getirdi. Sanatın, her çocuğun içinde saklı bir imkanı görünür kılan, dile ve biçime kavuşturan en sahici alanlardan biri olduğunu belirtti.
Dijital imkanların genişlediği günümüz dünyasında sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet, derinleşme ve anlam alanı sunduğunu vurgulayan Tekin, “Gürültünün arttığı bir çağda, insanın kendi sesini duyabilmesi için bu alanlara her zamankinden daha fazla ihtiyacı vardır.” dedi. Müfredatın bu bilinçle şekillendirildiğini ve öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir eğitim anlayışının esas alındığını aktardı.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyuta ve paylaşma, merhamet, dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımalarına değinildi.
Derginin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi geniş bir içerik yelpazesi sunuyor. Bu kapsamda Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar ve Antalya’nın Elmalı ilçesinden Mersin’in Kızkalesi’ne uzanan kültürel zenginlikler ele alınıyor. “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirlerin yanı sıra, öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan çalışmalar da yer alıyor.
Yorum Yap